（王春、崔明月）在岩寺新四军军部旧址重温铁军精神，在潜口民宅探寻徽派古建的保护与活化路径，在陶行知纪念馆体悟教育家精神……7月5日至7日，一堂跨越赣皖两地、融通党建与专业的实践课在安徽黄山展开。
九江学院旅游与地理学院教工第二党支部联合黄山学院旅游学院旅游管理教师党支部，组织师生党员走进红色场馆、文化遗产保护现场和教育家纪念场所，将党性教育、专业调研与实践育人置于同一场景，探索高校基层党建与文旅人才培养深度融合的新路径。
此次携手的两个教师党支部，均具有国家级党建项目建设基础。九江学院旅游与地理学院教工第二党支部是全国党建工作样板支部，2024年入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；黄山学院旅游学院旅游管理教师党支部入选第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位和全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。
活动期间，两校围绕“强国行”专项行动实施、教师党支部品牌建设、党建与学科专业融合、课程思政建设和文旅服务地方发展等内容开展交流。双方结合各自专业建设和地方文化资源优势，就推动组织联建、资源共享、案例共研、师生共学等进行深入研讨，进一步拓展跨区域高校基层党组织协同育人的实践空间。
党建联建如何与专业教育真正融合？两校将课堂搬到了文旅资源保护与开发一线。
在岩寺新四军军部旧址纪念馆，师生循着新四军集结整编、誓师东进的历史足迹，重温革命先辈浴血抗战的峥嵘岁月。大家在接受理想信念教育的同时，围绕红色资源价值阐释、研学课程设计、红色旅游场景营造等专业问题开展现场研讨，思考如何把革命文物、历史故事转化为可感知、可参与、可传播的育人资源。
走进全国重点文物保护单位潜口民宅，徽州古建筑的空间布局、营造工艺和文化意蕴成为生动的专业教材。师生边走边看、边学边议，从古建筑保护、传统村落更新、非遗传承到文旅业态创新，探讨如何在守住文化根脉的基础上推动传统文化创造性转化、创新性发展，为文旅专业教学科研和地方文化资源活化积累实践案例。
在陶行知纪念馆，师生通过历史图片、文献手稿和实物展品，深入了解陶行知投身教育改革和平民教育事业的一生。“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，也引发了党员教师对实践育人方式的进一步思考。大家表示，要把教育家精神融入教书育人全过程，引导学生在真实社会场景中发现问题、研究问题、解决问题。
把场馆变成课堂，把文化资源变成育人资源，把产业和社会发展中的实际问题变成教学科研课题，是此次联合实践的鲜明特点。活动不再将党建学习、专业教育和社会实践彼此分割，而是通过教师党支部跨校联建，把党性锤炼贯穿专业调研全过程，把价值引领融入知识传授和能力培养。
高校教师党支部既是党的基层组织，也是联系教学科研一线、推动人才培养的重要力量。九江学院旅游与地理学院教工第二党支部近年来持续推进党建与专业建设、实践育人、社会服务双融双促，打造“浔旅筑魂·头雁领航”党建品牌；黄山学院旅游学院旅游管理教师党支部则依托徽州文化和黄山文旅资源，积极探索党建引领文旅专业建设、服务乡村振兴的实践模式。
从赣北山水到徽州文脉，两地拥有不同的地域文化资源，也面临着文化保护传承、文旅融合发展和高素质应用型人才培养的共同课题。此次跨省联建，为两校党支部共享党建经验、共建实践平台、共同开发育人案例搭建了新的桥梁。
两校表示，将进一步完善校际党建联建机制，推动红色文化、优秀传统文化和地方文旅资源更好融入人才培养全过程，以高质量党建引领专业建设、教学科研和社会服务，让更多师生在文旅一线读懂中国、增长才干、担当使命。（学习强国2026-07-11
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