为了进一步践行“学生中心，产出导向，持续改进”师范类专业认证理念，深入了解师范类专业认证自评报告和支撑材料准备中的具体问题，对标对表，扎实推进师范类专业认证工作，6月8日下午，旅游与地理学院邀请理学院李江峰博士作专题辅导讲座，讲座由孙冬英副院长主持，学院党政领导班子、全体教职工参加了讲座。
李江峰博士以“师范专业认证课程目标达成评价方法”为题，以《普通高等学校师范类专业认证工作指南》为切入点，结合理学院开展师范专业认证工作的实践，围绕“课程目标确定”、“课程目标考核”、“目标达成度计算”、“目标达成度分析”四个方面介绍了师范专业认证理念、师范专业认证考查点分布和师范专业建设中的短板等问题，阐述了师范类专业认证的任务与要求，强调要构建课程目标有效支撑毕业要求达成的“评价-反馈-改进”格局，同时指出：在修订师范专业人才培养方案时，课程体系与毕业要求对应关系矩阵要设置合理，每个指标点由哪些课程支撑，应与任课老师充分沟通，做到整体均衡，又有合理性。课程大纲的修订要做到三挂钩：将课程目标与所支撑毕业要求分解指标点挂钩，将课程的教学内容、教学方法与课程目标挂钩，将课程的考核方式和评分标准与课程目标挂钩。迎接师范类专业认证现场考查要把握好五项工作要点。
本次讲座内容实、操作性强，对我院师范专业认证工作具有很强的指导性。
院长李松志指出，此次讲座为我院师范类专业开展自评自建开阔了思路。他强调，师范类专业认证事关学院师范生培养质量，事关学院高质量内涵式发展进程；全体教职工要站在学院发展的大局上高度重视这项工作，将其视为关乎学院核心竞争力和形象声誉去理解和把握；要认真对标对表，将每一项工作任务落实到位。
