4月5日上午，永修县人大代表、永修县样式雷文化研究会副会长兼秘书长、旅游与地理学院校外行业教师张扬文应邀走进课堂，以《文化IP·应用场景·情绪价值——解锁文创研发的实战密码》为主题为A2311和A2312班同学们呈现了一场精彩纷呈的文化盛宴，旅游管理教研室副主任魏伟新副教授主持讲座。
故宫、圆明园、天坛、颐和园……这些中国古代建筑的璀璨明珠，背后均有一个家族的身影。这个家族就是清代御用建筑师世家——“样式雷”。“一家样式雷，半部古建史”。讲座中，张扬文老师讲述了这一世界级文化IP的深厚底蕴，其故里便在九江永修，八代匠人缔造了7项世界文化遗产。他结合实践指出，样式雷文创绝非简单的文化商品，而是承载情感的情绪载体，这也是其出圈的核心密码。张老师通过分析样式雷的兴衰历史，告诉同学们要有家国情怀和时代担当，要响应国家号召。
张扬文老师讲座深入贯彻“立德树人”理念，立足优秀传统文化，深挖榫卯智慧，提炼“刚柔并济、环环相扣、毫厘不差”核心内涵，润物细无声，充满着鲜活的思政元素，实现了教学与育人的紧密结合。张老师指出，治愈、认同、连接、探索是文创消费的内驱力，对于同学们从事文创设计具有方向指引作用。并通过经典案例阐述了传统工艺型、IP衍生型、体验互动型、科技融合型、场景定制型五类文创产品的设计要点，具有很强的可操作性。
张老师结合自己的文创之路，讲述了自己的人生经历与求学经历，起到了很好的励志作用。张老师提醒同学们，做文创始终要关注三个核心问题，即你的IP是什么？你的场景在哪里？你给用户什么情绪？
现场张扬文还设置了长班锁拆、拼体验教学环节，让学子直观感受传统工艺魅力，从中演绎出“解构与重构”的心理调适方法与路径，对同学们具有很好的启发价值。张老师结合自己为庐山、井冈山、永修县、八里湖、吴城候鸟小镇景区设计文创的过程与作品，为同学深入浅出地分析了在设计文创过程中立意高远、深挖地方文化并为游客提供互动体验与情绪价值的重要价值。他鼓励同学挖掘庐山、长江、鄱阳湖等九江本土文化符号，将山水、非遗资源转化为有温度的文创产品。此次讲座分享，既让学子领略了样式雷文化的魅力，也为地方文创发展提供了以情绪价值连接文化传承的全新思路。讲座最后，张老师为同学们布置了文创实践作业，并表示会跟课程组老师一起共同指导大家完成，让同学们在文创设计实践中提升能力走进行业。
张扬文老师逻辑严密、史料丰富、语言质朴、富有情怀的精彩分享赢得了同学们的热烈掌声。同学们纷纷表示，张老师的分享不仅使他们深入了解了“样式雷”文化独特魅力与丰富内涵，更使他们真切地感受到了江西文化的深厚底蕴、中华优秀传统文化的博大精深与无穷魅力。
非遗进课堂，不是文化知识的简单传递，而是传承中华文脉、坚定文化自信的有效举措。未来，学院将继续邀请地方文化名人进入大学课堂讲学，让“身边人”讲好“身边事”、让“文名人”讲活“文明事”，将江西丰富的历史文化资源转化为育人资源，共同推进赣鄱文化传承创新、用赣鄱文化涵养新时代文明实践。
一审：魏伟新 二审：陈海龙 三审： 吴彭年
