按照“有特色、高水平、同类一流”的工作要求，为扎实推进“3353战略”，坚持内涵式高质量发展，响应学校的“求特色、讲责任、重实效”发展要求和贯彻履行地方本科院校突出应用型高素质人才培养目标，7月11日下午，地理信息科学教研室举行教科研社协调发展研讨会，副院长周晔到会指导，会议由教研室主任朱民主持，地信教研室全体教师参会。
会上，朱民结合目前学院教科研社形势和本教研室资源的动态均衡发展作出评估和陈述。教研室各位老师基于课程建设、教学现状、科研特色以及社会服务优势等综合发展而提出具有实用性、可行性的建议，同时也指出了现有存在不足和对学院支持改革的期望。周晔副院长提纲挈领并对教研室师资力量、课程优化、科研拔尖提出发展方向、细节措施和均衡整合的可行策略，并重点强调学院对教研室的支持力度以及现阶段重要优势的发挥任务。
会议提出并达成以下共识：
一是积极响应新形势下基于“产教研转”一体化新课程建设。教研室多年以来的课程系统虽具有稳定高精的优点和可持续发展的潜力，且社会应用价值高，但在当下人工智能科技革命的普遍影响下，也要与时俱进加以斟酌改进，需要扩展课程应用教学的范围，积极应用校外资源引入项目式学习、案例教学等多元化方法，加强课程的高阶性、创新性与挑战度，并积极将课程内容转化为诸如智慧课程等资源。
二是聚焦谋划学科专业升级与融合发展路径。专业建设必须紧密呼应智慧城市、低空经济、生态文明等国家重大战略需求，积极推进与人工智能、大数据、物联网等前沿技术的交叉融合。下一步探索构建更紧密的产学研协同育人机制，持续拓展校企合作的深度与广度，着力培养兼具扎实学科根基、卓越工程实践能力和开阔跨界视野的复合型创新人才，切实提升专业的社会贡献力与行业影响力。
三是加大科研投入和师资力量引进。教研室发展离不开高层次人才的力量贡献以及科研投入产出的良性循环。全体与会教师呼吁教研室亟需引进1—2名GIS背景并拥有较好业绩成果的博士人才，同时增加现有教师的地方挂职、专业访学、跨校合作等响应性的师资升级，以共同支撑教科研资源的可持续发展。
四是聚焦整合发展优势科研方向。地信教研室在人才头衔、科研成果和社会服务等多维优势基础上，已申报由阳海鸥博士领衔，蔡潇、王妍和曹良中博士组建的国土空间生态环境效应研究团队，以及朱民博士领衔，赵军凯、吴中伟、望勇博士组成的地表生态资源研究中心，下一步将积极推进与研究方向和团队建设相关的一切科研成果落地和价值转化，相信今后在学院和学校的支持下，两个团队会有较好的发展与成长。
本次会议将为教研室的进一步优化发展带来实质性的效果。
一审：朱民 二审：周晔 三审：吴彭年
