青春建功新时代 笃行实干助振兴——九江学院旅游与地理学院2026年“三下乡”在行动
在时代的洪流中，青年的命运从未独立存在，而是与时代同频共振。如今，在广袤的乡村大地上，一群充满激情的新时代青年，正以自己的奋斗篇章，镌刻着青春的痕迹，诠释着他们肩负的责任与使命。2026年7月4日至10日，九江学院旅游与地理学院14位学生骨干组成2026年“三下乡”社会实践服务队，在党委副书记吴彭年、指导老师毛接炳的率领下，来到赣皖交界坐落瑶里、黄山两处特色古村落，开展了为期7天的以“党建联建聚合力，古村调研促振兴”为主题的“党建引领+专业赋能+团学服务”暑期“三下乡”活动。通过参观高岭国家矿山公园、探访瑶里新四军旧址、探寻千年瓷源、生态旅游实地调研、参观岩寺新四军旧址、探源徽派文脉、参观陶行知纪念錧等方式，开展红色文化宣讲、古村落保护科普、文旅惠民志愿服务，普及古建保护、乡村旅游运营基础知识，推动乡村特色文化的传播，以行动践行理想，为乡村振兴注入青春能量。
一、出征仪式：脚步丈量乡土 青春书写担当
7月4日，学院举行2026年大学生暑期“三下乡”社会实践活动出征授旗仪式，学院党委副书记吴彭年对出征师生提出三点期望：一是深化实践感知，带着思考、热情和责任真听真看真感受，在广阔天地中完善自我、启迪未来并积极影响他人；二是深化学用结合，带着问题意识与创新思维，将实践内容与专业学习深度结合，在服务社会中深化专业理解、提升应用能力；三是深化时代担当，带着使命情怀，在实践中锤炼符合时代与社会需求的综合素质，争当服务人民美好生活需要的建设者和接班人，为我院暑期“三下乡”社会实践活动留下浓墨重彩的篇章，并为学院暑期“三下乡”社会实践活动队伍进行授旗，毛接炳老师对2026年暑期“三下乡”社会实践各项活动进行了安排部署。学生代表孟紫仪同学在发言中表示，将在基层一线锤炼过硬本领，以实际行动践行挺膺担当的青春誓言，积极为乡村建设贡献智慧和力量。
二、高岭国家矿山公园：追寻瓷源根脉，感悟千年匠心
7月5日，服务队前往浮梁瑶里高岭国家矿山公园，开展陶瓷文化溯源研学实践活动。高岭村位于皖赣四县交界处，植被丰富、山水环绕，是世界高岭土的发源地，也是景德镇古代制瓷最重要的原料产地。园区内保存着多处古代采矿、淘洗瓷土的遗址，完整记录了古代瓷土生产的发展过程。抵达高岭国家矿山公园后，队员们沿着园区步道参观古矿洞、淘洗坑等历史遗迹，通过岩壁开采痕迹与旧时生产设施，直观弄懂古代瓷土从开采到提纯的完整工序。大家围看展板、分组探讨，在了解高岭土资源对景德镇瓷业发展重要价值的同时，也读懂了藏在遗址里的人文故事：最早发现高岭土、带领乡民开采的何召一，常年背井离乡深山劳作的矿工何三，还有在接夫亭静静等候亲人归来的矿工妻子，无数普通人的辛劳与温情，共同撑起了千年陶瓷文化发展的根基。实践研学过程中，队员们结合自身专业开展调研。地理科学专业学生主要考察矿山遗址地质现状、生态保护措施和山林修复情况；旅游管理专业学生重点了解景区开发模式、运营管理和研学旅游开展情况。队员们通过实地调研发现，原本废弃的采矿遗址经过改造修复，现已发展为兼具文物保护、生态展示和研学观光功能的矿山公园，实现了文化保护、生态修复与乡村旅游的协同发展。
三、瑶里新四军旧址：赓续红色血脉，筑牢信仰之基
7月6日，服务队队员前往景德镇市浮梁县瑶里古镇，开启本次红色寻访之旅。在陈毅故居，青砖木屋还原了当年陈毅同志在瑶里生活、办公的原貌。屋内陈列的旧桌椅、书信手稿、生活用品复刻展品，完整还原革命时期艰苦的工作生活环境。驻足展品前，队员们认真阅读文字史料，轻声交流革命往事，真切体会老一辈无产阶级革命家攻坚克难、一心为民的崇高精神。随后队伍前往新四军瑶里改编展示馆参观学习。馆内以图文展板、历史实物、场景复原、影像资料等多种形式，完整讲述 1938 年新四军在瑶里集结改编的完整历史脉络，清晰展现游击队整编、军民同心抗日的壮阔历程。队员们驻足每一块展板前，认真记录关键历史细节，深刻读懂瑶里改编在新四军发展史上的重要意义。队员们来到庄严肃穆的瑶里改编纪念碑前，全体队员整齐肃立，静静凝望纪念碑，缅怀为民族解放事业奋勇拼搏的革命先辈，在红色地标前接受一场直击心灵的红色思政教育。
四、绕南陶瓷主题园区：探寻千年瓷源，助力文旅振兴
7月7日，服务队队员走进景德镇浮梁县瑶里镇绕南陶瓷主题园区开展专题调研实践活动。队员们先后参观龙窑遗址、千年水碓群、“瓷之源”标志性景观点位。在讲解员的细致介绍下，师生团队系统了解古代高岭土开采、釉果舂制、瓷器烧制的传统工艺流程，近距离感受古代制瓷匠人的匠心坚守与精益求精的工匠精神。调研走访期间，实践队员积极与景区管理人员、当地村民深入交流，详细调研绕南景区依托千年陶瓷古址发展乡村文旅的建设成效，全面掌握景区在文物遗址保护、非遗文化传播、乡村旅游开发、带动村民就业增收等方面的工作成果。同时，师生团队结合新时代文旅发展趋势与青年创新思维，围绕景区品牌宣传、研学课程开发、新媒体推广、特色业态升级等方面展开热烈讨论，提出具有针对性、可行性的意见建议，为当地文旅高质量发展注入青年思路与青春活力。
五、汪湖原始林区：探秘古道溪涧，深耕文旅发展
7月8日，服务队队员走进浮梁汪湖生态旅游区，开展实地调研实践活动。到达汪湖景区后，队员们循着山间步道深入景区腹地，近距离观察山林植被分布、水系环境以及老旧水碓遗址，认真察看自然环境现状。大家细读景区介绍展板，相互交流探讨。同学们了解到古老水碓曾经依靠水力舂碎瓷土，古时候源源不断为景德镇制瓷供应原料，山水之间既孕育了秀美风光，也助推了千年瓷都繁荣，一代代当地百姓顺应自然、因地制宜，用勤劳智慧兼顾资源利用与山水守护。结合所学专业知识，队员们分工开展专项调研。地理科学专业的学生重点勘察区域植被类型、水土保持现状、地质环境条件，分析山林生态保护现存优势与潜在问题；旅游管理专业学子实地走访游览线路，调研景区宣传方式、客流情况、配套设施建设以及文旅融合发展模式。队员们经过考察认识到，汪湖依托原生态森林环境，合理开发旅游项目，严守生态保护底线，将自然环境保护、历史文化传承和乡村旅游开发紧密结合，走出了生态惠民的发展之路。
六、岩寺新四军旧址：寻访红色旧址，探源徽派文脉
7月9日，服务队队员前往岩寺新四军旧址、潜口民宅博物馆，开展红色寻访与徽派古民居实地研学活动。岩寺新四军旧址坐落于徽州岩寺镇，是新四军集结整编、挥师东进抗日的核心红色基地，留存大量革命文物与历史遗存，承载着厚重的抗战红色记忆。抵达旧址园区后，队员们依次参观革命展馆、旧时办公旧址与红色陈列展区，细细端详馆藏老照片、革命器械、书信文献等实物史料，系统梳理新四军整编抗日的完整历史脉络。大家驻足品读展板史料、分组交流感悟，在一件件斑驳旧物中回望革命先辈艰苦奋战的峥嵘岁月，读懂先辈们坚守信仰、舍身报国的崇高精神，深刻体会当下和平生活的来之不易。
结束红色寻访学习后，实践队前往潜口民宅博物馆，开展徽派古民居专业研学。潜口民宅汇集多座异地原样复建的明清徽州古民居，完整保留徽州传统营造技艺与民居风貌，是研究徽派建筑、地域民俗的实景研学场地。队员们实地观察白墙黛瓦、马头墙、天井院落等标志性建筑形制，细致观赏砖雕、木雕、石雕传统工艺细节。实践过程中，队员结合自身专业开展实地调研与观察。队员们走访书院、厅堂、平民宅院，从建筑布局与生活陈设中体悟徽州崇文重教、耕读和睦的民俗家风，明晰古建筑背后承载的地域文化内核。
七、陶行知纪念錧：追寻陶行知足迹，践行教育家精神
7月10日，服务队队员走进位于安徽省黄山市的陶行知纪念馆，以实地研学的方式追寻先辈足迹，让宝贵的教育文化在青年一代手中接续传承。陶行知纪念馆留存着先生一生的奋斗印记，是传承行知文化的重要载体。馆内一件件旧物、一幅幅老照片，完整记述了陶行知放弃优厚条件，深耕乡土、普及平民教育的人生历程。求学求索、教育革新、救国奔走、薪火传承各个展区，生动诠释了“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私情怀，以及“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的先进教育思想，这一段段宝贵的人文积淀，正是需要不断赓续延续的精神文脉。
队员们依次参观展馆，在复刻的乡村办学旧址前回望艰苦的办学岁月，诵读育人名言感悟先辈家国情怀。大家深刻意识到，文化的赓续，首先是精神的接续。陶行知扎根基层、心系百姓的初心，跨越岁月依然有着极强的现实意义，也是青年学子应当承接的精神接力棒。参观研讨环节中，队员围绕行知精神的传承展开交流，思考新时代如何延续这份育人初心。结合学院的专业优势，同学们立足实际开展调研，大家希望通过专业实践，让沉寂的人文资源焕发活力，以文旅融合的方式，让行知文脉走出纪念馆，在乡土大地广泛传播，真正实现文化的代代赓续。
八、结束语
七天的时间转眼就过去了，本次“三下乡”活动也即将结束，但本次活动却给同学们留下深刻的印象。正如吴彭年副书记所言：大学生需要到基层去，在服务人民群众的实践中可以进一步地接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感，提高全面素质，走正确的成长成才道路。开展大学生志愿者“三下乡”活动，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来。
一审：孟紫仪 二审：毛接炳 三审：吴彭年
